■本報記者 李文姣

16歲那年，呂淑君背著行囊走進了漯河師范。畢業后，她滿懷熱情地走上了三尺講臺。從此，學生和課堂就成了她生活的中心。呂淑君說：“我會在這平凡的崗位上兌現自己的承諾：做一個平凡的教師，幫孩子們飛越遠方蓄積力量?！?/p>

勤奮進取

2008年，呂淑君從一所偏遠的鄉村中學調入郾城第二實驗中學，面對同事和家長，呂淑君內心雖然十分期待校領導能給予重任，但更多的是忐忑。成長為一名優秀的語文老師，成了呂淑君不懈追求的目標。

在完成教學任務之余，呂淑君一方面通過網絡自學知名教育教學專家的講座和書籍；另一方面積極向有經驗的老教師學習。一有閑暇，她就到同事那里去取經、請教、聽課、思考。慢慢地，呂淑君對如何科學有效地教學有了更加深入的理解和認識。為了上好一節課，她精心鉆研、認真備課，學生放學后，她面對空蕩蕩的教室反復地進行試講，不斷總結完善，直到滿意為止。通過不斷的努力，呂淑君漸漸得到了學生、家長和學校領導的滿意和認可。每一次教學能手評比，呂淑君都榜上有名。

愛生如子

在郾城第二實驗中學，呂淑君迅速成長了起來，不僅在教學上取得了成績，在班級管理中也摸索出了自己的經驗。

呂淑君十分注重對學生閱讀習慣的培養，致力于打造書香班級。她在教室里設置了圖書角，累積圖書300余本，為學生們提供了大量課外讀物。呂淑君要求每位學生每學期要讀完6本名著，每讀完一本書都要做出思維導圖，定期開展讀書交流會，用鼓勵式教學來激勵學生學習。

曾經，在呂淑君班上有個單親家庭的學生，從七年級到九年級的語文測試從沒及格過。為了鼓勵他學習，呂淑君經常通過作業小紙條和他交流互動，讓程度好點的同學多多幫助他，作業也專門給他留些基礎內容。上課時經常關注他，讓他回答問題，答不出時，及時給予他鼓勵，讓他不要氣餒；回答正確時，真誠地給他表揚，讓他有上進的勇氣。在呂淑君的努力下，這個孩子的語文成績終于考到了八十分。

戰勝病痛

2015年，呂淑君的身體出現了問題，一場大病給了她很大打擊。但在那連吸氣、咳嗽都困難的日子里，她心心念念的卻是要盡快好起來，盡早回到講臺旁。

半年后，呂淑君回到了課堂?？墒且驗樯眢w原因，她無法長期站立，不得已只好將剛接的教學任務交了出去。就這樣，呂淑君接手了廣播站。但她并沒有因為離開教學一線而放松自己，圍繞學校的信息宣傳工作，主動接受了校園信息上報工作。短短兩個多月，她就通過省、市、局網完成信息上報32則。呂淑君負責指導學生參加演講比賽時選稿、肢體語言訓練、挑選服裝等工作。在她的指導下，郾城第二實驗中學多次在各類演講比賽中獲獎。2018年，在市首屆讀書比賽上，呂淑君帶領學生們包攬了一、二、三等獎；2018年“中華魂”演講比賽上，她又和學生們一起獲得了郾城區一等獎。

呂淑君說：“十多年的耕耘，讓我品嘗了為人師的酸甜苦辣，辛苦并快樂著。有人說教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，我更愿意做太陽，溫暖自己，照亮別人，享受做老師的幸福?！?/p>