一、選題方向：所選問題是教材的重點、難點、考點，是學生知識的易混點、解題的易錯點。評價標準是，其他老師看到后，感覺有必要講述，有借鑒價值。

二、授課策略：除了教會學生解決一個問題，還要教學生分析為什么會出現此類問題，并指導解題思路，教會解題方法。

三、微課內容：包括以問題方式呈現的知識點、對知識歸納和講述的板書內容，另外還有輔助講解的例題。

四、微課時間：一般5——8分鐘，不能超過10分鐘。

五、語言要求：微課中的語言盡量用課堂講課語言，不要像讀課文的語氣，也不要變成是PPT的解說。不得出現重復詞句、口頭禪等，盡量錘煉語言，做到精益求精，堅決不能出現知識性表述錯誤。

六、達到目標：利用動畫、視頻、圖片、列表等非常規手段或教師精當的講解，解決學生日常學習中的困惑及疑難。

七、畫面要求：盡量美觀大方得體，不求華麗只求實效，決不可照抄照搬。

（初始時可放低要求，先熟悉操作過程。）

                     漯河市郾城區第二實驗中學